为深入了解学院思想政治理论课教学实际，持续提升思政课育人质量，10月9日，国庆假期后开学第一天，学院党委书记温攀玺、党委副书记康等银分别深入课堂听课，并于当日下午组织专题教研活动与集体备课，为思政课建设提出指导性意见。

领导听课  调研学情

       上午，学院党委书记温攀玺走进大二年级《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂，与学生们一同聆听授课，细致观察课堂教学组织、内容呈现与学生互动反馈情况。

党委副书记康等银则前往大一《中华民族共同体概论》课堂，重点关注课程内容安排、教师教学方式以及学生课堂参与度。两位领导通过实地听课，直观掌握了思政课教学的第一手资料。

集体研讨  提升能力

下午，马克思主义学院迅速组织针对上午听课情况的专题教研活动。温攀玺书记主持活动，认真听取了授课教师的教学反思与听课教师的反馈意见，就课堂中发现的问题、可借鉴的经验以及教学改进方向进行了深入交流研讨。他强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，必须常抓不懈、精益求精。

随后，温书记亲自参与指导了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的集体备课活动。备课会上，教师们围绕课程重点难点、教学案例选择、教学方法创新等展开热烈讨论，共同探讨如何更有效地将党的创新理论体系融入课堂教学。

明确要求  强化时效

在认真听取教研讨论和集体备课后，温攀玺书记对进一步提升思政课教学质量和效果提出五点明确要求：

一是提高政治站位，深化课堂认识。全体思政课教师要深刻认识所肩负的铸魂育人的神圣使命，充分理解思政课堂在培养担当民族复兴大任时代新人中的核心作用，以高度的责任感和使命感投入教学。

二是紧跟理论前沿，精研最新成果。必须持续、系统、深入地学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想的最新理论成果和党中央的最新精神，确保教学内容始终与党的创新理论同步伐、共脉搏。

三是及时融入教学，彰显理论魅力。要将学习研究的最新成果、最新理论观点及时、准确地融入课堂教学内容，用鲜活的理论回应学生关切，展现科学理论的强大生命力和解释力。

四是坚持精准施教，激活思政课堂。思政课教学必须增强针对性，紧密联系世情国情党情、社会热点及学生思想实际；必须增强吸引力，不断创新教学方式方法，善用案例教学、互动研讨、实践体验等形式，提升课堂活力与教学效果。

五是坚持精益求精，打造精品课堂。要树立精品意识，用心打磨每一堂课，精心设计每一个教学环节，确保每一节思政课都内容充实、逻辑严谨、讲授精彩，经得起同行听、经得起领导听、经得起学生评，成为名副其实的“金课”。       本次学院领导节后首日深入课堂听课并随即开展教研备课活动，充分体现了学院党委对思政课建设的高度重视，释放了狠抓思政课教学质量、推动内涵式发展的强烈信号。所提出的具体要求为学院思政课教师提升教学能力、打造高水平思政课堂指明了方向、提供了遵循。学院将以此为契机，持续深化思政课改革创新，努力提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，切实发挥好思政课立德树人关键课程的作用。

来源：马克思主义学院

初审：王弘

终审：刘晓伟